TECNOLAB

La curiosidad es una cualidad propia de los niños que los impulsa a explorar y a preguntarse el porqué de las cosas. También es el punto de partida de TecnoLab, un innovador taller que pretende acercar a los niños y niñas a la tecnología y a su metodología de trabajo. Se trata de que adopten una actitud participativa y lúdica que facilitará su aprendizaje de forma gradual. De esta manera los niños irán adquiriendo habilidades tecnológicas y científicas hasta el punto de ser capaces de aportar nuevos temas y nuevas formas de búsqueda. TecnoLab es pues, una actividad a caballo entre la tecnología y la sociología que busca enseñar nuevos caminos de aprendizaje.

Al fin y al cabo, los niños que sean capaces de experimentar la tecnología y vivirla, aumentarán su capacidad creativa y de innovación. Permitiéndoles conseguir un mayor rendimiento en las asignaturas de ciencia y tecnología y en otras disciplinas.

Los niños eligen como quieren aprender
En las instalaciones de Citilab se tratarán de forma experimental posibles temas propuestos por niños y niñas, aunque al principio se pautará esta elección. De esta manera podrán descubrir que la tecnología puede estar presente en infinidad de situaciones cotidianas, y serán ellos quienes propongan y elijan los temas que más les interesen y hagan las propias propuestas de trabajo. Con preguntas cómo ‘Tú como lo construirías? Como lo harías?’ se tratará de estimular algunas de estas propuestas.

Preguntas para entender mejor nuestro mundo
Los contenidos del taller se trabajarán de una forma flexible, con diferentes grados de intensidad según el tamaño de los grupos de alumnos y de sus inquietudes.

También se trabajará con temas cotidianos como por ejemplo: Que es un buen y un mal diseño? Como funciona la televisión? Como funciona una brújula y un GPS? Qué es Internet? Como se hacen las retransmisiones vía satélite?

Para aprender sobre todos este temas se utilizarán técnicas muy variadas, como la documentación por parte de los niños, la investigación, la creación de artilugios, el dibujo, el diseño, el diálogo, la relación de conceptos, etc...